今だから こそ!! 〜 経験と感と感情 だけでは駄目です 〜 小学校・中学校教師必携の書!! 新 学 習 指 導 要 領 ガ イ ド ブ ッ ク ・ ポイントと事例 小学校 小原光一 編著 中学校 藤沢章彦 編著 |
小学校教師必携の書! 小学校・音楽科 新 学 習 指 導 要 領 ガ イ ド ブ ッ ク ポイントと事例 小原光一 編著 |
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B5判/88ページ 定価1470円(税込) 教育芸術社 |
平成20年に告示された新学習指導要領の改訂の趣旨やポイント、これからの学習指導の具体的な方法などを、わかりやすくコンパクトにまとめた解説本です。 Sectiom 1 今回の改訂では何がポイント? (1)〔共通事項〕は教科としての命運を握る キーワード (2)表現と鑑賞の「本質的な」関連 (3)「音楽ずくり」は結果よりプロセスを (4)我が国の音楽文化と他国の音楽文化 (5)言葉で伝えること Sectiom 2 要チェック こんな指導になっていませんか? (1)「歌うだけ」で終わってしまっていませんか? (2)生徒の「主体性」任せになっていませんか? (3)感想を発表するだけの鑑賞になって いませんか? (4)「ふしづくりや「音を鳴らす」だけの創作活動に なっていませんか? Sectiom 3 ここが重要! 学習指導改善のエッセンス (1)低学年における〔共通事項〕の学習 (2)中学年における〔共通事項〕の学習 (3)高学年における〔共通事項〕の学習 (4)「音楽づくり」の効果的な取りいれ方 Sectiom 4 従来の学習指導の発展として (1)学習指導要領の歴史に学ぶ (2)成果の上がってるものは大切に (3)「これまで」を「これから」につなぐ |
音楽科教師必携の書! 中学校・音楽科 新 学 習 指 導 要 領 ガ イ ド ブ ッ ク ポイントと事例 藤沢章彦 編著 |
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B5判/88ページ 定価1470円(税込) 教育芸術社 |
平成20年に告示された新学習指導要領の改訂の趣旨やポイント、これからの学習指導の具体的な方法などを、わかりやすくコンパクトにまとめた解説本です。 Sectiom 1 今回の改訂では何がポイント? (1)〔共通事項〕は教科としての命運を握る キーワード (2)表現と鑑賞の「本質的な」関連 (3)「創作」は結果よりプロセス (4)我が国や郷土の伝統音楽及び諸外国の 様々な音楽 (5)鑑賞における批評とは Sectiom 2 要チェック こんな指導になっていませんか? (1)「歌うだけ」で終わってしまっていませんか? (2)生徒の「主体性」任せになっていませんか? (3)感想を発表するだけの鑑賞になって いませんか? (4)「創作」を避けて通ってはいませんか? (5)ただ触れるだけの和楽器指導に なっていませんか? Sectiom 3 ここが重要! 学習指導改善のエッセンス (1)〔共通事項〕の学習をどう進めるか (2)合唱を通して音楽の諸要素を学ぶ (3)表現と鑑賞を関連つた学習のヒント (4)創作の「意義」を踏まえた学習指導 (5)我が国の音楽の理解につながる学習指導 Sectiom 4 従来の学習指導の発展として (1)学習指導要領の歴史に学ぶ (2)成果の上がってるものは大切に (3)「これまで」を「これから」につなぐ |