■紹介校
千葉県習志野市立第六中学校　　管弦楽部
校長　木村武光　　顧問　織戸弘和
千葉県習志野市屋敷２−１７−７

■ジジからのメッセージ　　　　　　　　　　　　　　
今回は、今年度転勤してもうすぐ１年を過ぎようとしている織戸弘和先生を紹介します。先生は前任校(千葉県習志野市立第一中学校)で管弦楽部を指導させていました。各種コンクールで全国優勝に度々導いた実績の持ち主です。
その織戸先生が今回の異動で吹奏楽から管弦楽へ移行はじめて3〜4年目の学校に着任しました。そこでのチョット苦労している話とその解決のための"織戸流の実践記録"を紹介します。
なお、今回の紹介は今後機会をみてまた、紹介してみたいと思います。

平成６年東邦音楽大学音楽学科卒。加古勉氏にトランペットを師事。平成９年度習志野市立第一中学校に赴任する。管弦楽部の顧問となり、全国学校合奏コンク−ルやTBSこども音楽コンク−ルにて、最優秀賞、文部科学大臣奨励賞を受賞する。

昨年の３月３１日、６年間お世話になった第一中学校で、盛大に離任式を開いていただきました。いろんな方々から声をかけてもらい、「大切にされていたんだなあ」と改めて感じ入りました。ありがとうございました。次の日は、六中への初出勤と成るのですが、初めての異動となるので、とにかく失敗しないように緊張していました。
次の日４月１日は、職員会議前に前任の音楽の先生から、六中の部員達に紹介されました。音楽室に入ってみると、元気な挨拶の声で良かった！歓迎されていると思い、ホッとしたのもつかの間、実は今度の日曜日には、(そう、着任式前の日曜日！)地域のお祭り演奏が入っているのです。全校の顔合わせの前に演奏ってすごいよなあと思いつつ、さっそく「天空の城ラピュタ」の合奏を始めました。と音が聴こえない。というか楽器が響いていない。鳴っていない。管楽器は、まだ良いとしても弦楽器の存在が…、無い。
実はこの第六中学校は、ここ３〜４年を境に吹奏楽から管弦楽に編成が移行した中学校で、当然、前任校のように、良い楽器があるわけでもなく、楽器の本数も足りない。ましてや学区の小学校に谷津小のような超メジャ−な管弦楽クラブがあるわけでもない。ということは、今弦楽器を弾いている人たちは、１〜２年の楽器経験しかなく、といってレッスンについているわけでも当然無いので、楽器の響かせ方が分からないとのことでした。
前任校では、マ−ラ−やブルックナ−、ブラ−ムス、R・シュトラウスなど好きな曲の楽譜を「ハイ！」と渡し、うまくいけば１〜２週間で曲が仕上がってしまうので、管弦楽部ってすぐ上手になるなあなんて思っていました。とりあえず、一番危ない曲を「また、今度やろうね。」と言い取り下げ、「鉄腕アトム」「天空の城ラピュタ」「川の流れのように」の三曲に絞ってもらいました。野外での演奏ということもあったので、どの楽器も、とにかく楽器を鳴らす感覚をつかんでもらうことに専念しました。しかし、一番の問題はコントラバスが、一人しかいないこと。

〜低音補強にエレキベース〜
良い合奏の条件の一つには、低音がしっかりと響いて逆ピラミッド型のサウンドになると良いというのがあります。低音が一人では(テュ−バはいません。)しょうがないので、知り合いに頼み、エレキべ−スを借りてきました。使用した方ならわかると思いますが、コントラバス奏者はエレキべ−スへの持ち替えが、わりとスム−ズにいくのです。とは言ってもちょっと苦労していましたが。この本番用の練習をしていく中で、気がついたことはこの六中の生徒はスポンジに水を含ませるかごとくの吸収力を発揮し、しかも練習の努力を惜しまないことです。たぶん部活動の顧問をやっている方なら、とってもうれしい状況だと思います。今現在でもその姿勢は貫かれているので、とても感心しています。

〜サポーター探し（保護者、友人、飲み友達、楽器屋さん、師匠まで・・・）〜
技術の習得に関してですが、私はトランペットで音楽大学を卒業したので、それ以外の専門的な知識はありません。しかも、中学校教員はいろいろな仕事をしているので、放課後の指導が満足に出来ないことがあるのは、皆さんご存知のとおりです。技術向上の究極の方法は、毎日講師の先生を呼び丁寧にレッスンしていただくことですが、それは絶対に無理なので、六中の場合は少しでもその状況に近づくことができるように、部活の保護者や私の楽器関係の友人、大学の卒業生やその知り合い、音楽室を練習場に使ってもらっている一般の吹奏楽団体の団員、自分の学校に来た教育実習生や、飲み仲間、はたまた自分の師匠など、本当にありとあらゆる伝手を頼って、だいたいの楽器ごとの講師体制を整えました。申し訳ないのはレッスン代が払えないので、お昼ご飯代や、無料で何とか引き受けさせてしまったことです。懐具合は寒くなりますが、生徒がレッスンを真剣に受けて、目を輝かせて講師の先生方にお礼を言っている姿を見ると、うれしくなります。そして、講師の先生方に教わることが出来、少しずつですが着実に腕前を上げているように見えます。個人技術が向上していけば、アンサンブルやソロの校内発表会のための練習も、顧問がつかなくてもある程度のところまでは、生徒で出来るようになっていきます。