◇”どうしたの・？！”
・”はじめまして”の時は、全く落ち着きがなく、動き回っている子も数名。曲は気に入っているようだが、鼻歌程度で、音程は余り定かでない子も・・。階名で音階練習をいれたが、音階らしき雰囲気・・・だったのが？！
◇ビックリ・！
・まず、２列の体形で２～３名を除けば大体並んでいる。顔も落ちついている。代表の挨拶から、これなんだ・！”と、ビックリ
・曲のはじまりは、スイング調で中音域を中心とし、レガートに歌う部分に、まず”ドッキリ・”。結構まとまりのある声で、メロディーラインが聞こえてくる。？？マークの連続状態のジジ
・“ヨウーシシメタ・！”後は、ジジの本領発揮
◇ポイント
・歌詞から想像される、楽曲の伝えたいことを懸命に語った。
・名詞で歌いましょう。特に、ひらがなの歌詞でなく、漢字で歌いましょう。名詞の語尾が強くならないよにネ・等・・。
・メロディーラインの歌い方を整理整頓。次にアルトといった具合に。
・輪唱部分も意識しているようで流れも良くなった。ドンドン変っていく。
・発声は、跳躍音程で高音が弱声になるが、目をつむった。
・ともかく、メロディーラインがボツボツ切れないで、横の流れで歌うことに拘った。・・・子ども達は、付いてくる。
・少し落ち着きが無かった子も、全体の空気にのまれてか、余りに気にならない。
・アルトパートも頑張っている。２部のハーモニーも”・・ヨウ～シ　イイゾ～・・”と、褒めた。
・チョットの変化を極力見逃さず、褒めた。
　　　　　・・・後は、言うまでもない・！　Good]
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